谣言与口弦

　　教室里的空气瞬间凝固了。

　　所有窃窃私语戛然而止，连最调皮的学生也感受到了那股山雨欲来的低气压，屏住了呼吸。

　　李主任的目光像两道冰冷的探照灯，缓缓扫过台下每一张脸。

　　在朱雪苍白僵硬、几乎要将头埋进课桌里的脸上停留了两秒，又在苏瑶竭力保持平静却依旧掩饰不住苍白的脸上顿了顿，最后，落在一脸沉静、坐得笔直的陈旭身上。

　　“上课。”李主任的声音低沉，带着金属的质感。

　　“起立！老师好——”

　　“坐下。”

　　学生们坐下，腰杆都不由自主地挺直了，教室里鸦雀无声，落针可闻。

　　李主任没有翻开教案，而是从西装内侧口袋里，缓缓掏出了一张纸——正是那张粉红色的、被抚平过的匿名纸条。他用两根手指夹着，举到半空中，让全班都能看见。

　　“同学们，”他的声音不高，却每一个字都像重锤，敲在每个人的心坎上，“今天中午，我收到了一份东西。一份让人极其痛心、也极其失望的东西！”

　　他的目光再次扫过全班，尤其是在几个平时喜欢凑在一起嘀嘀咕咕的女生方向着重停留。

　　“恶意揣测同学！诽谤中伤！挑拨离间！”李主任每说一个词，声音就提高一分，脸上的怒意也更盛一分，“更让人无法容忍的是，竟然利用我们彝族传统文化中象征真诚、美好心意的信物——口弦，来进行这种肮脏的污蔑！”

　　他猛地将纸条拍在讲台上，发出“啪”的一声脆响！几个胆小的女生吓得一哆嗦。

　　“这是什么行为？这是道德败坏！是品质问题！是严重破坏我们初一（3）班这个新集体团结信任的毒瘤！更是对我们民族传统情感的玷污！”

　　一番掷地有声、毫不留情的训斥，让教室里的气温降到了冰点。

　　许多同学的目光不由自主地、或明或暗地飘向朱雪。朱雪的脸已经白得没有一丝血色，头几乎垂到了胸口，肩膀微微发抖，恨不得当场消失。

　　李主任深吸一口气，强压怒火，但语气依旧严厉：“这件事，学校会严肃调查！绝不允许这种歪风邪气在我们校园里蔓延！现在——”

　　他话锋一转，拿起粉笔，转身在黑板上“唰唰”写下了一行复杂的公式：

　　x2-(a+b)x+(a2+b2-1/2)=0

　　“拿出课本，翻到第一百七十三页。今天，我们学习‘一元二次方程根的判别式’。”李主任的声音恢复了讲课时的冷静，但那种冷，是带着余怒的、金属般的冷，“知识的大门，永远不会为那些躲在阴沟里散播谣言、搬弄是非的人敞开！你的成绩，你的尊重，要靠这里——”

　　他用手指重重敲了敲自己的太阳穴。

　　“——和这里！”又拍了拍自己的胸口。

　　“靠真才实学！靠端正的人品！光明正大地去争取！”

　　他指着黑板上的方程式：“已知a、b均为实数，且a2+b2=1。讨论这个方程根的情况。”