山巅的雪，脚下的路

　　他的厉害，是另一种层面的东西，像山里的老井，看着幽深，不知道底下有多深的水，连着哪条暗河。

　　放学时，照旧是陈旭骑自行车搭苏瑶一起回家。山路寂静，车轮碾过碎石，发出单调的声响。

　　“恭喜你。”苏瑶在后座，看着陈旭挺直的背脊，轻声说。

　　陈旭“嗯”了一声，算是回应。过了一会儿，才补充了一句：“你也是。”

　　“最后那道题，”苏瑶犹豫了一下，还是问了，“你是怎么想的？我画了图，列了式子，但求导之后，关系还是很乱……”

　　陈旭没有立刻回答。

　　山路有一个上坡，他站了起来，用力蹬着车，肌肉在小腿绷紧。到了坡顶，他才重新坐下，车速放缓，声音夹在风里，淡淡的，没什么情绪。

　　“不用求导。想清楚滑块什么时候脱离，脱离时速度和位置的关系。关键在法向力为零的临界点，还有脱离后水平速度的表达式。把它看成能量转换和运动分解的结合，列两个方程，联立，消元，就能得到α和最大速度。”

　　他说得极快，极简略，像是在陈述“今天天气不错”这样的事实。每一个词苏瑶都懂，但连在一起，尤其是那种跳跃的、直指核心的思维方式，让她需要愣一下神，才能在脑海里重现那个过程。

　　她尝试跟着他的思路走：斜面，滑块下滑，重力势能变动能，脱离瞬间，支持力为零，只留下重力分量提供向心力……然后，水平分速度最大……

　　似乎，有点通了？

　　但那种瞬间抓住问题本质、化繁为简的能力，她知道自己还差得远。

　　“你想了多久？”她问。

　　陈旭顿了一下，似乎在回忆。“看完题，想了想，就写了。”

　　苏瑶不说话了。

　　这就是差距。赤裸裸的，让人连嫉妒都生不出的差距。那是一种天赋，像鹰天生属于天空，鱼天生属于江河。

　　她只是更清晰地认识到，陈旭的“强”，不仅仅在于他解出了题，而在于他看待问题、拆解问题的方式，和他们是不同的。那是一种更直接、更本质的视角。

　　“去县城比赛，”苏瑶换了个话题，“李老师说，下周五下午走，周六比赛，周天回来。要在县城住两晚。”

　　“嗯。”

　　“听说县城一中的学生很厉害，他们有很多参考书，还有专门的老师辅导奥数。”

　　“哦。”

　　他的回应依旧简短。

　　但苏瑶能感觉到，他握着车把的手，似乎更紧了些。那不是紧张，而是一种内敛的、蓄势待发的力量感。

　　山风掠过耳畔，带着刺骨的寒意，但她心里却莫名地安定下来。有这样一个队友，或者说，有这样一个走在前面的人，似乎那条通往陌生县城、未知挑战的路，也不那么让人畏惧了。

　　选拔结果公布后，李建强把四个入选的学生叫到了办公室。

　　除了陈旭和苏瑶，还有一班的林浩，一个戴眼镜、看起来斯文安静的男生；二班的孙晓梅，扎着马尾辫，眼神里带着不服输的劲头。

　　李建强看着眼前这四个孩子，目光尤其在陈旭脸上停留了片刻。